školní logoped

Mgr. Gabriela Zlámalová

Náplň práce školního logopeda

1. Diagnostická činnost

• provádí orientační logopedické vyšetření dětí/žáků,

• sleduje vývoj řeči a identifikuje možné poruchy komunikace,

• doporučuje rodičům odbornou logopedickou péči (klinického logopeda), pokud je třeba.

2. Preventivní činnost

• realizuje program logopedické prevence (dechová cvičení, oromotorická cvičení, rozvoj slovní zásoby, fonematický sluch),

• vede skupinová cvičení v MŠ a ZŠ (hlásková cvičení, rytmizace, sluchová diferenciace),

• podílí se na podpoře školní připravenosti (rozvoj řeči, předčtenářských dovedností).

3. Intervenční činnost

• pracuje individuálně nebo ve skupinkách s dětmi, které mají:

  • opožděný vývoj řeči,

  • nesprávnou výslovnost hlásek,

  • obtíže ve sluchovém vnímání,

  • koktavost či jinou narušenou plynulost řeči,

  • specifické poruchy učení spojené s jazykovým deficitem.

4. Metodická a konzultační činnost

• metodicky vede učitele v oblasti logopedické prevence,

• spolupracuje s asistenty pedagoga, speciálními pedagogy a psychologem,

• radí rodičům, jak dítě doma podpořit (říkanky, hry, dechová cvičení).

5. Dokumentační a organizační činnost

• vede záznamy o logopedické péči,

• připravuje podklady pro individuální vzdělávací plán (IVP),

• podílí se na plánování logopedických kroužků nebo dílen.